Игрушки помогают ребенку расти эмоционально и интеллектуально развитым, познавать окружающий мир, выражать свои чувства и общаться со сверстниками. Считается, что у каждого малыша должен быть свой набор игрушек, отражающий его уникальную и неповторимую личность.
Игрушки для самых маленьких
По мнению педиатров, новорожденный вполне может обходиться без игрушек, так как всю его жизнь на этом этапе определяют взрослые. Но уже начиная с трех месяцев у него начинают формироваться механизмы слухового и зрительного восприятия. Почти все свободное от еды и сна время малыш пытается прислушиваться к звукам и разглядывать окружающие предметы. Хорошую помощь в этом ему могут оказать рисунки и фигурки, наклеенные на стены или потолок. Также вполне уместными в это время будут погремушки, звоночки или мобили (такие, как «Карусель музыкальная Alexis-Baby Mix». Примерно с годика ребенку будут полезны пирамидки с тремя-четырьмя кольцами разного цвета, разноцветные кубики и вкладывающиеся одна в другую мисочки. Обращение с ними поможет развитию его моторики и интеллекта. Также в этом возрасте вызывают интерес неваляшки.
По достижению возраста двух лет крохе можно подарить большой мяч разных цветов, более сложные пирамидки, а также пушистые и мягкие игрушки. Они уже наверняка не будут попадать в ротик малыша, но помогут ему засыпать. Начиная с этого возраста ребенка можно приучать складывать игрушки в коробку, которая станет «домиком» для них.
В три годика набор игрушек еще больше расширяется, а размеры их увеличиваются (огромный медведь, большая кукла). Многие игрушки становятся похожими на предметы из реальной жизни. В их число попадают конструкторы и различного вида «профессиональные» предметы, которые применяются доктором («Набор «Доктор №3»), продавцом, строителем и т.д. Дело в том, что в это время малыш начинает знакомиться с реальным миром и проигрывать сюжеты из него: «покупки в магазине», «поход к врачу», «детский сад».
Игрушки для детей дошкольного возраста
В четыре годика ролевая игра занимает все большее место в деятельности малыша. Она все больше усложняется, и в ее ходе неуемная детская фантазия может превращать привычные и знакомые предметы в нечто невообразимое. К примеру, карандаш становится «волшебной палочкой Гарри Поттера», зеленые листики – «деньгами», нарисованный на бумаге узор – «ковром». Считается, что игрушки в этом возрасте должны быть функциональными, развивать фантазию малыша. К пяти годам дети постепенно переходят из игровой зоны на кровать, к креслу, к столу. Их уже больше занимают наборы солдатиков, зверушек, кукольные семьи. Часто один и тот же набор игрушек может выполнять роль различных персонажей – в зависимости от просмотренного мультфильма или увиденного сериала.
В шесть лет детей интересуют необычные и часто динамичные игрушки: разборной робот-трансформер (например, «Трансформеры Роботс-ин-Дисгайс Уан-Стэп»), движущиеся модели самолетов и кораблей, занимательная настольная игра. Также в этом возрасте детям нравится делать игрушки своими руками, поэтому отличным подарком им станут наборы для вязания и шитья, простые строительные материалы. Для любителей рисования можно предложить наборы по созданию витражей, росписи по тканям, лепки. Также в этом возрасте можно смело дарить ребятне самые сложные конструкторы – как мальчикам, так и девочкам. С их помощью малыши смогут создавать свои собственные предметы и включать их в сюжеты своих игр.
Еще одно направление игр для дошкольников – развлечения на свежем воздухе. Его реализовать помогут мячи, скакалки, обручи. Используя их, дети развиваются физически, организовываются в команды. Перед самой школой допускается приобщать малыша к качественным компьютерным играм. В целом, чем больше возможностей игрушка будет предоставлять для ребенка, тем более полезной она может считаться для его развития.
Игрушки для школьников
Большинство школьников продолжают использовать игрушки (конструкторы, куклы, радиоуправляемые модели и т.д.) «по инерции». Вектор интересов в этом возрасте смещается, и для детей приобретает важность общение со сверстниками, различного вида подвижные игры и соревнования. В них дети учатся проигрывать и одерживать победу, придерживаться правил, помогать товарищам и друзьям. Также в этом возрасте детей интересуют игрушки, которые помогают осваивать учебные предметы, расширять кругозор. Поэтому все большее значение приобретают сложные настольные и компьютерные игры, радио-конструкторы, различного рода головоломки. Но, конечно, школа – это период прощания с детством, и даже если у многих из детей остаются спрятанными в шкафу или в коробке любимые зайчики и куклы, их уже используют не для игры, а как напоминание о светлых и беззаботных годах. Жизнь продолжается, и место игрушек занимают гаджеты, компьютеры и другие атрибуты современного мира.